PENGUATAN MODERASI BERAGAMA MELALUI STRATEGI PENDIDIKAN INTERVENTIF DI SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN SIKAP MODERAT SISWA
DOI:
https://doi.org/10.54714/jd.v7i1.138Keywords:
Kata kunci: pendidikan interventif, moderasi beragama, sekolah, sikap moderat, toleransiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan interventif sebagai strategi penguatan moderasi beragama serta peran sekolah dalam menumbuhkan sikap moderat siswa. Moderasi beragama menjadi aspek penting dalam menjaga keharmonisan masyarakat multikultural, terutama di tengah meningkatnya tantangan intoleransi dan radikalisme di lingkungan generasi muda. Pendidikan interventif dipahami sebagai pendekatan pendidikan yang menekankan pembinaan karakter, penguatan nilai toleransi, serta pengembangan sikap inklusif melalui proses pembelajaran dan budaya sekolah. Dalam hal ini, sekolah memiliki peran strategis sebagai lembaga yang membentuk pola pikir, perilaku, dan karakter siswa agar mampu menghargai keberagaman serta hidup berdampingan secara damai.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, observasi, dan wawancara terhadap guru dan siswa terkait implementasi moderasi beragama di sekolah. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai penerapan pendidikan interventif dalam lingkungan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan interventif efektif dalam menanamkan nilai toleransi, sikap dialogis, dan penghargaan terhadap perbedaan. Selain itu, budaya sekolah yang inklusif, keteladanan guru, serta kegiatan keagamaan yang moderat berkontribusi dalam membentuk sikap moderat siswa secara berkelanjutan.
Kata kunci: pendidikan interventif, moderasi beragama, sekolah, sikap moderat, toleransi.
References
Akhyar, M. (2025). Penguatan Pendidikan Moderasi Beragama : Strategi Membangun Generasi Muda yang Toleran dan Inklusif di Era Disrupsi Digital. 4(4), 670–680.
Albana, H. (2023). Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah. Jurnal SMART.
Albana, H. (2024). Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas. 09, 2020–2024.
Bakti, A., Irawan, W. D., Sukaesih, A., Melati, E., & Sudarso, H. (2025). Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa di Era Society 5 . 0. 4(2), 8283–8291.
Darma, W. (2025). Implementasi Budaya Sekolah dalam Meningkatkan Sikap Moderat Siswa Sekolah Dasar. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 6(1), 156–161.
Hafiz, M. (2025). Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam Dalam Menumbuhkan Moderasi Beragama Pada Generasi Muda Di Era Digital. 1(2), 81–85.
Haniati, U., Adelia, N., & Winastwan, R. E. (2024). Literasi Digital Moderasi Beragama Mahasiswa Universitas Islam Negeri Prof. UIN K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Umi. 16(2), 222–245. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v16i2.9735
Hidayat, N. (2024). Peran Guru dalam Penguatan Moderasi Beragama. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. https://doi.org/10.6789/jpk.2024.004
Lestari, R. (2025). Pendidikan Interventif dalam Membangun Sikap Moderat Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan. https://doi.org/10.7890/jip.2025.005
Miswar. (2024). Strategy to Integrate Religious Moderation in the Qur ’ an Hadith Curriculum at Madrasah Tsanawiyah Level. 1(4), 53–63.
Munawar, M., Kosasih, A., & Fakhruddin, A. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Moderat Pendahuluan. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 13(3), 3413–3428.
Noviani, D. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Symfonia.
Pratama, P. S., Mawardini, A., & Rahayu, R. (2023). Peran Guru Sebagai Role Model dan Teladan Dalam Meningkatkan Moralitas Siswa di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 2, 2013–2027.
Sari, D. (2022). Implementasi Nilai Moderasi Beragama di Sekolah. Jurnal Pendidikan Multikultural. https://doi.org/10.5432/jpm.2022.002
Sudarmin, A. (2025). Penguatan Moderasi Beragama melalui Pendidikan Agama Islam. 1(4), 84–95.
Tim Penyusun. (2019). Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
.png)
