Strategi Penanaman Nilai-Nilai Ajaran Tri Kaya Parisudha Pada Peserta Didik Di TK Sari Mekar

Abstract

Tri Kaya Parisudha merupakan ajaran agama Hindu yang mendasar. Ajaran yang memberikan nilai bagaimana satiap orang untuk selalu berpikir yang baik, berkata yang baik dan berbuat yang baik sehingga harus ditanamkan sejak dini. Di Daerah Istimewa Yogyakarta terdapat Taman Kanak-Kanak Sari Mekar (TK Sari Mekar) yang terletak di Desa Banguntapan Kabupaten Bantul. TK Sari Mekar dipilih untuk melakukan penelitian tentang penanaman ajaran Tri Kaya Parisudha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi, faktor penghambat dan pendukung serta hasil dari penenanaman ajaran Tri Kaya Parisudha pada peserta didik TK Sari Mekar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini adalah, ada 3 strategi yang dilakukan yaitu strategi bermain, strategi pembiasaan dan strategi keteladanan. Faktor penghambat adalah anak-anak kurang fokus dalam pembelajaran kemudian upaya yang dilakukan adalah mendampingi dan mengarahkan peserta didik. Faktor pendukung adalah tenaga pendidik yang telah berpengalaman dan peserta didik beragama Hindu semua. Hasil strateg adalah sebagian besar dari anak-anak sudah menunjukkan perubahan sikap dan perilaku yang lebih baik dari sebelumnya, seperti dari anak yang tidak bisa bangun pagi sudah bisa bangun pagi. Implikasi lainnya adalah memiliki sikap mandiri, dapat bersosialisasi dengan teman, menghormati guru dan orang tua, memberi salam dan berpamitan kepada guru dan orang tua, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan serta bisa menjaga kebersihan diri dan lingkungan.